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Thema: ⫸ Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe...)

15.12.2017
  1. #1
    Inaktiv
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    Standard ⫸ Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe...)

    Hallo,

    ich habe meine Zulassungsarbeit soweit eigentlich fertig, leider fällt mir absolut kein Titel ein. Wisst ihr vielleicht einen passenden?

    hier ist mal die Gliederung *g*

    1. Einleitung
    2. Unterrichtsformen
    3. Frontalunterricht
    3.1 Allgemeines zum Frontalunterricht
    3.2 Geschichte des Frontalunterrichts
    3.3 Definitionen des Frontalunterrichts
    3.4 Argumente gegen den Frontalunterricht
    3.5 Gründe für die Beliebtheit des Frontalunterrichts
    3.5.1 Lehrersicht und Schülerwünsche
    3.5.2 Vorteile des Frontalunterrichts
    3.5.3 Didaktische Funktionen des Frontalunterrichts
    3.5.3.1 Informieren
    3.5.3.2 Gemeinsames Erarbeiten
    3.5.3.3 Vermittlung von Lernmethoden
    3.5.3.4 Ergebnissicherung
    3.6 Lernpsychologische Grundlagen des Frontalunterrichts
    3.6.1 Instruktionspsychologie
    3.6.2 Konstruktivistisches Lernverständnis
    3.6.3 Integration von Instruktion und Konstruktion
    3.7 Methodische Möglichkeiten eines guten Frontalunterrichts
    3.7.1 Unterrichtseinstiege
    3.7.2 Der Lehrervortrag
    3.7.3 Die Anschauung
    3.7.4 Das Unterrichtsgespräch
    3.8 Wichtige Aspekte eines guten Frontalunterrichts
    3.8.1 Das „Handwerkszeug“ der Lehrkraft
    3.8.2 Die Körpersprache der Lehrkraft
    3.8.3 Die Sitzordnung
    3.8.4 Die Raumregie
    3.9 Moderner Frontalunterricht
    3.9.1 Integration des Frontalunterrichts in andere Sozialformen
    3.9.2 Integration des Frontalunterrichts in offene Unterrichtsformen
    4. Gruppenunterricht
    4.1 Allgemeines zum Gruppenunterricht
    4.2 Geschichte des Gruppenunterrichts
    4.2.1 Das Helfersystem
    4.2.2 Diskussion über Gruppendynamik
    4.2.3 Die Rollentheorie und das soziale Lernen
    4.3 Definition, Ziele und Funktionen des Gruppenunterrichts und der Gruppenarbeit
    4.3.1 Definition des Gruppenunterrichts und der Gruppenarbeit
    4.3.2 Ziele und Funktionen von Gruppenunterricht
    4.4 Gruppenunterricht im Schulalltag
    4.4.1 Einsatzhäufigkeit des Gruppenunterrichts
    4.4.2 Gründe für den geringen Einsatz des Gruppenunterrichts
    4.4.3 Gruppenunterricht im Vergleich mit direkter Instruktion
    4.4.4 LehrerInnen während der Gruppenarbeit
    4.4.5 Die Rolle der Lehrkraft und der SchülerInnen im Gruppenunterricht
    4.5 Vorüberlegungen zum Gruppenunterricht
    4.5.1 Der Sinn von Gruppenunterricht für die Schüler
    4.5.2 Die Bildung der Gruppen
    4.5.3 Funktionsrollenverteilung
    4.5.4 Trittbrettfahrer
    4.5.5 Gesprächsregeln
    4.5.6 Die Sprache der Schüler während der Gruppenarbeit
    4.6 Vorbereitung des Gruppenunterrichts
    4.6.1 Themenwahl
    4.6.2 Arbeitsaufträge im Gruppenunterricht
    4.6.2.1 Exakter Arbeitsauftrag und Verständnissicherung
    4.6.2.2 Unterschiedliche Aufgabentypen
    4.6.3 Räumliche Voraussetzungen
    4.6.4 Spielregeln und Arbeitstechniken für die Gruppenarbeit
    4.7 Lehrerinterventionen während der Gruppenarbeit
    4.8 Auswertung der Gruppenergebnisse
    4.8.1 Ergebnispräsentation
    4.8.2 Bewertung des Gruppenunterrichts
    4.9 Einsatzmöglichkeiten des Lernens in Gruppen
    5. Kooperatives Lernen
    5.1 Cooperativ learning
    5.2 Gründe für den Einsatz von kooperativen Lernformen
    5.2.1 Positive Effekte des kooperativen Lernens
    5.2.2 Gründe für die Wirksamkeit des kooperativen Lernens
    5.3 Kooperative Lernformen im deutschen Schulalltag
    5.4 Umsetzung des kooperativen Lernens
    5.4.1 Unterschiede zur traditionellen Partner- und Gruppenarbeit
    5.4.2 Durchführung von kooperativen Lernformen
    5.4.3 Das Lernumfeld
    5.4.4 Veränderte Rolle von Lehrenden und Lernenden
    5.4.5 Bewertung von kooperativen Lernformen
    5.5 Kooperatives Lernen an deutschen Schulen
    5.5.1 Die Gruppenpuzzlemethode
    5.5.2 Die Gruppenrallye
    6. Schlusswort


    Danke schon mal im Voraus!


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  2. #2
    Junibraut
    Gast

    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    So was wie:
    Analyse/ Vorstellung unterschiedlicher Lehrformen in der Sekundarstufe I und II

  3. #3
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    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    *g* es ist für grundschule
    Analyse hört sich aba scho mal super an

  4. #4
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    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    Naja, man müsste erstmal wissen, ob du die Unterrichtsformen nur vostellst oder auch eigene Vorschläge dafür mit einbringst. Je nachdem müsste dann eben der Titel angepasst werden.

    Im Großen und Ganzen würde ich mir da aber nicht so groß nen Kopf machen, meine ZA hieß ganz einfach "Gleichnisse im Religoinsunterricht der Realschule" - der Titel sagt mal so ziemlich gar nix aus und war meinem Prof auch relativ wurscht...

    Schreibst du in Schulpäd?

  5. #5
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    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    Ja genau ich schreibe in Schulpäd. Ich denke auch fast, dass ihm der Titel relativ egal sein wird.
    Ich stelle die formen vor und anschließend bringe ich verbesserungsvorschläge, also dass z.b. frontalunterricht auch gut gestaltet werden kann usw. (also auch wirkliche praxisbeispiele)

    lg Dani

  6. #6
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    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    Wie wärs denn mit

    "Vorstellung und Beurteilung verschiedener Unterrichtsformen für einen zeitgemäßgen Grundschulunterricht"?

  7. #7
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    Standard ⫸ AW: Lehrämtler, habt ihr eine Idee für die Überschrift meiner Zulassungsarbeit?(siehe

    Ja das hört sich gut an! danke!
    ich denke ich rede auch nochmal mit dem prof. was er dazu meint, evtl hat er ja auch einen vorschlag.

    lg Dani

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